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“‘蹲下’一词是多么贴切的词语，只有“蹲下”才能和孩子的视线保持同一水平，才能看到孩子看到的一切，才能从孩子的位置出发去理解世界。”汉清老师一脸严肃的和我说着。 看着汉清老师萌萌的脸，其实我内心是偷笑的，在我映像中的李老师，其实也像学生一样，乐观开朗，课余间，最常看到和学生打成一片的也就数李老师了，熙熙攘攘，逗了旁边围观的人群。但也奇怪严肃起来的汉清老师，确是一种无法反驳的模样！ （你们心目中中的汉清老师是什么样子呢？） 李 汉 清
毕业于广州美术学院 多年高考艺术生教学经验 历届学生名列清华大学、鲁迅美术学院、江南大学、北京服装学院、南京艺术学院、东华大学等各个艺术学院更是有江西省联考第十三名的成绩。
李老师：“来到我这里的学生，，我都一视同仁，没有优与差之分。基础不同，但不能忽视学生的发展，我不相信有学不好的学生，只是你没有找到他适合的学习方法！”
汉清老师作品 汉清老师讲解素描 汉清老师：观察、分析，做到心中有画，透视构图第一步做好，第一视觉效果才会显得舒服。
素描头像 素描头像学习，我们必须首先掌握头部总体的特征。通过归纳，我们可以视头部为两个椭圆形。 需要注意的是：无论头部因运动产生何种透视，我们都可以利用已有的规律迅速准确定位。 耳朵长度等于鼻子的长度 三庭五眼 从上到下的纵向 头部等分三部分 即发际线到眉县 眉县到鼻底 鼻底到下巴 横向来看，面部分为五等分 称为五眼 （根据模特特点进行调整，即面貌特征） 眼睛：眉头、泪腺、眼白、虹膜、瞳孔、下眼睑、上眼睑、眉梢 鼻子；东方人较扁平，面部最突出的部位，鼻头于大蒜相似，整体形状概括为三角形。 嘴巴；嘴唇有三条现行线，上下唇边线和口缝线，儿童、女性较饱满、红润；老年相对干燥，纹路明显。
耳朵：耳屏、耳轮耳垂构成。耳屏于耳垂相对；耳轮为边缘，耳垂位于下端，较肉感。 |
谢老师
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